Поради для батьків

 Родина для дитини – це тепле гніздечко, в якому вона почуває себе спокійно і впевнено: вона кохана і захищена. Але родина – це не завжди тато, мама, дитина. Настав той час, коли Ви батьки відчуваєте що вашого спілкування з дитиною вже замало. Постає питання, як задовольнити потреби дитини? Шляхів дуже багато. Один з них – це суспільне виховання – дитячий садок. Дитячий садок стає другим домом, вихователь, вихованці групи – другою родиною. Нам, дорослим, варто пам’ятати, що дитина перш за все людина, яка вступає в новий, цікавий, повний нових вражень і знайомств період свого життя. Тільки від нас, дорослих, залежить на скільки цей період буде для дитини позитивний.

Порада № 1

 Ми, батьки, ніколи не повинні забувати, що дитина вчиться робити ті речі, яким ми її навчаємо:

Якщо діти живуть з ворожістю, вони вчаться битися;

Якщо діти живуть зі страхом, вони вчаться боятися;

Якщо діти живуть з глузуванням, вони вчаться бути боязливими;

Якщо діти живуть із заздрістю, вони вчаться розчаруванню;

Якщо діти живуть із заохоченням, вони вчаться довірі;

Якщо дітей вчать ділитися, вони вчаться бути щедрими;

Якщо діти живуть у чесності, вони вчаться бути правдивими;

Якщо діти живуть у справедливості, вони вчаться бути справедливими;

Якщо діти живуть у доброті та ввічливості, вони вчаться поважати;

Якщо діти живуть у дружелюбності, вони вчаться розуміти, що світ прекрасний.

Порада № 2

 Дитячі заповіді для мам, тат, бабусь і дідусів

Крім їжі та одягу мені потрібні душевне тепло, сердечність та Ваша любов.

Говоріть до мене серцем і Вашими руками, тому що слова не завжди мені зрозумілі.

Не застосовуйте до мене силу. Це привчить мене до думки, що з позиції сили можна все вирішити. Я швидше відгукнусь, коли мене просто поведуть за собою.

Не давайте зайвих обіцянок, бо Ви не завжди можете її виконати. Я можу втратити довіру до Вас.

Не акцентуйте уваги на моїх «поганих звичках». Це тільки буде надихати мене продовжувати робити те ж саме.

Не робіть зауважень у присутності людей. Я більше і краще зрозумію все, коли Ви спокійно поговорите віч-на-віч.

Зробіть так, щоб я відчував свою важливість і потрібність, своє місце у планах нашої родини.

Зробіть так, щоб я ніколи не боявся втратити Вашу любов.

Допоможіть мені зрозуміти різницю між добром і злом, правдою і неправдою.

Підтримуйте і заохочуйте мене до праці, навіть тоді, коли я ще роблю сотні помилок.

Не карайте мене за невдачі, сам невдача вже є карою для мене. Лагідно критикуйте і оцінюйте, але не мене – тільки мої вчинки.

Коли загадаєте мені зробити це або те, скажіть також – як і чому. Прошу не робіть всього за мене, бо я тоді виросту переконаним у своїй неспроможності виконувати завдання згідно з Вашим очікуванням.

Будьте доброзичливими до мене, щоб я навчився відчувати теж саме до інших.

Не кажіть, що я співаю, бавлюся чи експерементую «забагато, задовго, зачасто».

Будьте терплячі до мого безладдя, я ж бо тільки дитина.

Дайте мені трохи самостійності, дозвольте робити помилки, щоб я на помилках учився.

Тоді я зможу самостійно приймати рішення в дорослому житті.

Я хочу відчувати Вашу любов, хочу, щоб Ви частіше брали мене на руки, пригортали, цілували.

Але будьте уважні, щоб Ваша любов не перетворилася в милиці, які будуть заважати мені робити самостійні кроки. Любі мої, я Вас дуже-дуже люблю! Покажіть мені, що Ви мене також.

Порада № 3

 Режим дня в дитячому садочку. Що таке дитячий садочок?

 Дитячий садок це організаційна одиниця із своєю територією, приміщенням, оснащенням, умовами, порядком організації життя, сукупністю правил, заходів, норм.

 Організація життя дитини в садочку це:

Комплектування груп дітей

Організація харчування дітей

Організація відпочинку дітей

Організація сну дітей

Організація діяльності дітей

 Для того щоб полегшити перехід дитини від родинного виховання до суспільного пропонуємо ознайомитись з режимом дня дитини в нашому садочку:

7:30 – 8:20

 Прийом, огляд дітей.

вранці вихователь привітно зустрічає кожну дитину, розмовляє з нею -водночас створюючи доброзичливу атмосферу, викликає у дитини зацікавленість, пропонує іграшку, залучаючи дитину до спокійної гри на килимку тощо;

відбувається обмін інформацією батьків та вихователя про стан здоров’я , самопочуття, настрій дитини тощо;

під час ранкового прийому дітей батьки поспішають на роботу чи у справах, вихователь зосереджує всю увагу на роботі з дітьми, тому не завжди є час розв’язати проблеми. Щоб уникнути непорозумінь пропонуємо всі проблемні питання вирішувати під час повернення дитини додому. Як правило це після 17.00 або у інший зручний час для обох сторін.

8:05 – 8:10

 Ранкова гімнастика-фізичний розвиток дитини та створення бадьорого настрою на весь робочий день.

8:10 – 8:20

 Підготовка до сніданку.

вихователь привчає дітей самостійно мити руки з милом та вмиватись, знаходити рушник і користуватись тільки своїм;

для створення гарного апетиту вихователь залучає всі аналізатори дитини, повідомляючи про страву, яку вони будуть їсти.

8:20 – 8:50

 Сніданок.

під час сніданку вихователь виховує у дітей культуру споживання їжі, враховуючи досвід кожної дитини;

слідкує щоб дитина правильно сиділа, користувалась столовим прибором, серветкою, добре пережовувала їжу;

у разі потреби догодовує дитину.

8:50 – 9:05

 Підготовка до занять.

вихователь готує матеріал до занять;

діти самостійно грають.

9:05 – 9:45

 Заняття.

проводяться відповідно до розкладу та методиці виховання дітей.

9:45 – 10:30

 Підготовка до прогулянки.

вихователь привчає дітей складати іграшки;

діти відвідують туалетну кімнату;

вчаться правильно та послідовно одягатись на вулицю;

під час одягання вихователь створює спокійну доброзичливу атмосферу - вчить як треба звертатись з проханням, розвиває словниковий запас дітей застосовуючи вірші, народні прислів’я тощо.

10:30 – 12:00

 Прогулянка.

вихователь проводить спостереження за об’ектами живої та неживої природи на території садочка, рухливі, малорухливі ігри, індивідуальну роботу з окремими дітьми, організовує самостійні ігри дітей.

12:00 – 12:20

 Повернення з прогулянки, підготовка до обіду.

вихователь вчить дітей правильно та послідовно роздягатись,складати речі у шафу, мити руки та вмивати обличчя, правильно користуватись своїм рушником, тощо;

вихователь організовує самостійні ігри дітей.

12:20 – 12:50

 Обід.

вихователь вчить дітей самостійно вживати їжу, бути охайним, не розмовляти під час їжі тощо.

12:50 – 13:00

 Підготовка до сну.

вихователь пропонує відвідати туалетну кімнату, залучає дітей до самостійних дій, враховуючи досвід кожної дитини;

у разі потреби допомагає дитині роздягнутись та лягти у своє ліжко.

13:00 – 15:00

 Сон.

15:00 – 15:30

 Поступовий підйом та гімнастика пробудження.

15:30 – 16:10

 Ігри, індивідуальна робота з дітьми.

відповідно до плану роботи вихователя.

16:10 – 16:20

 Підготовка до вечері.

відвідування туалетної кімнати, виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей.

16:20 – 16:50

 Вечеря.

16:50 – 18:00

 Підготовка до прогулянки.

 Прогулянка.

 Індивідуальна робота з дітьми.

 Робота з батьками.

 Повернення дітей додому.

Порада №4

 Виконувати правила для батьків

 ПРАВИЛА ДЛЯ БАТЬКІВ ДНЗ № 7

 Відвідування дитиною дошкільного закладу не звільняє сім'ю від обов'язку виховувати і розвивати ії в родинному колі.

 (Ст. 7 п .3 Закону про дошкільну освіту та виховання)

 1. Загальні положення.

 1.1. Батьки або особи, які їх замінюють (далі -батьки), є учасниками освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі (далі- дошкільний заклад)

 Батьки несуть відповідальність перед суспільством і державою за розвиток, виховання і навчання дітей, за збереження їх життя, здоров’я, людської гідності.

 2. Права батьків.

 2.1 Батьки мають право:

вибирати дошкільні заклади та форми отримання дошкільної освіти

та виховання для дітей дошкільного віку, що не заперечує чинному законодавству;

обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування дошкільного закладу;

звертатись до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;

на пільги на харчування;

вносити пропозиції щодо покращення роботи дошкільного закладу;

на додаткові освітні платні послуги та відмовлятись від запропонованих послуг;

приймати участь у заходах дошкільного закладу;

брати участь у поліпшенні організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази дошкільного закладу;

 3.Обов’зки батьків.

 3.1.Батьки зобов’язані:

виховувати у дитини любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;

постійно дбати про фізичние здоров’я дитини, її психічний стан, створювати належні умови для розвитку її природних задатків, нахилів та здібностей;

поважати гідність дитини;

виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком;

виконувати режим дня дошкільного закладу;

приводити дитину добре вимитою, одягненим в чистий одяг (одяг повинен бути зручним, відповідати погодним та сезонним вимогам), підстриженими, з обрізаними нігтями;

батьки не повинні входити до групових кімнат без потреби;

стежити за реальним станом здоров’я дитини;

не давати, не одягати дитині зайві предмети, які можуть зашкодити життю та здоров'ю дитини;

не приносити продукти харчування, з метою попередження харчових отруєнь, алергічних реакцій у дітей;

забезпечувати систематичне відвідування дитиною дошкільного закладу;

своєчасно повідомляти дошкільний заклад про можливість відсутності або хвороби дитини;

приводити дитину при наявності довідки від дільничого лікаря або стаціонара з зазначеням діагноза хвороби або причини відсутності. Якщо дитина відсутня три дні і більше - приймається при наявності довідки від лікаря про стан здоров'я;

діти, які відсутні 1 місяць з поважних причин (відпустка батьків, лікувально-оздоровча путівка) приймаються з довідкою від лікаря після огляду старшої медичної сестри дошкільного закладу;

приводячи дітей до дошкільного закладу, батьки зобов’язані передавати дитину вихователеві. Ввечері вихователі зобов’язані передати дитину батькам;

не забирати дітей в нетверезому стані;

дотримуватись правил дорожнього руху;

бути прикладом для своїх дітей;

своєчасно в установленому порядку вносити плату за харчування дитини в дошкільному заклад;

відвідувати батьківські збори;

виконувати поради - рекомендації працівників закладу щодо виховання та навчання дітей;

бути взаємоввічливими, дотримуватись морально-етичних норм у спілкуванні.